春華秋實，耕耘不輟。農(nóng)業(yè)園藝學(xué)院植物保護與檢疫專業(yè)始終秉持“知農(nóng)愛農(nóng)、強農(nóng)興農(nóng)”的育人理念，將專業(yè)學(xué)習(xí)與勞動教育深度融合，積極組織并引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走進田間，在真實的農(nóng)業(yè)園藝生產(chǎn)服務(wù)場景中錘煉品格、增長才干，以實際行動踐行新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當。

一、 知行合一，勞動教育融入專業(yè)內(nèi)核

專業(yè)教學(xué)不再局限于實驗室的瓶瓶罐罐與書本上的病蟲害圖譜。學(xué)院系統(tǒng)設(shè)計，將勞動實踐作為必修環(huán)節(jié)，嵌入專業(yè)課程體系。學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下，定期前往校內(nèi)外實踐基地、合作農(nóng)場與農(nóng)業(yè)園區(qū)，親身參與作物種植、田間管理、病蟲害監(jiān)測與綠色防控等一系列農(nóng)事操作。從辨識作物病害癥狀、學(xué)習(xí)配置生物農(nóng)藥，到親手安裝誘蟲板、釋放天敵昆蟲，再到參與農(nóng)產(chǎn)品采后檢疫流程模擬，每一個環(huán)節(jié)都凝結(jié)著汗水與思考。勞動，成為將《農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)》、《植物病理學(xué)》、《植物檢疫學(xué)》等理論知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題能力的催化劑。同學(xué)們在泥土的芬芳中，深刻理解了植物保護工作對于保障糧食安全、生態(tài)安全和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的重要意義，增強了專業(yè)認同感與使命感。

二、 服務(wù)為本，青春足跡遍布園藝生產(chǎn)一線

依托專業(yè)優(yōu)勢，學(xué)院成立了“植保青年志愿服務(wù)隊”，常態(tài)化開展“農(nóng)業(yè)園藝服務(wù)”系列活動。服務(wù)隊深入社區(qū)街道，為居民家的陽臺盆栽、小區(qū)綠化植物進行“義診”，普及家庭園藝病蟲害防治小知識；走進中小學(xué)校園，開設(shè)“奇妙的植物醫(yī)生”趣味課堂，激發(fā)青少年對農(nóng)業(yè)科學(xué)的興趣；對接地方果蔬合作社和花卉企業(yè)，在作物生長關(guān)鍵期提供病蟲害監(jiān)測預(yù)警與防控建議，推廣綠色植保技術(shù)，助力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提質(zhì)增效。

在重要的農(nóng)時節(jié)點，如春季育苗、夏季抗旱防澇、秋季采收前后，總能見到植保學(xué)子忙碌的身影。他們協(xié)助農(nóng)戶進行大棚環(huán)境調(diào)控，監(jiān)測并上報檢疫性害蟲發(fā)生動態(tài)，學(xué)習(xí)使用新型智能化監(jiān)測設(shè)備，體驗從產(chǎn)前、產(chǎn)中到產(chǎn)后的全鏈條植保服務(wù)。這些服務(wù)活動不僅鍛煉了學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)與團隊協(xié)作能力，更讓他們真切感受到所學(xué)知識的社會價值，將服務(wù)“三農(nóng)”的種子深植心田。

三、 淬煉成長，在勞動中綻放青春光彩

通過持續(xù)深入的勞動教育與實踐服務(wù)，植物保護與檢疫專業(yè)的學(xué)子們收獲了遠超課堂的成長。皮膚曬黑了，但技術(shù)更嫻熟了；手上磨出了繭子，但心智更堅韌了。他們不僅掌握了扎實的專業(yè)技能，更培養(yǎng)了吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻的勞動精神，以及珍惜勞動成果、尊重勞動人民的深厚情感。許多學(xué)生在實踐報告中寫道：“當我看到因為我們的及時防治，一片瀕臨絕收的菜園重?zé)ㄉ鷻C時，所有的辛苦都化作了自豪。”“勞動讓我明白了，農(nóng)業(yè)強國建設(shè)需要無數(shù)腳踏實地、精于技藝的奮斗者。”

學(xué)院通過舉辦勞動成果分享會、優(yōu)秀服務(wù)案例評選、與實踐基地共建“勞動育人示范田”等形式，不斷鞏固和擴大勞動教育成效，營造了“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的濃厚氛圍。

###

根深方能葉茂，本固才可枝榮。農(nóng)業(yè)園藝學(xué)院植物保護與檢疫專業(yè)通過將勞動教育有機融入專業(yè)實踐與志愿服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生“把論文寫在大地上”，在服務(wù)農(nóng)業(yè)園藝生產(chǎn)的廣闊天地中，揮灑汗水，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，奉獻社會。這是一條堅實的育人之路，它讓青春在與泥土的親密接觸中汲取養(yǎng)分，讓學(xué)子們在勞動的熔爐里淬煉成鋼，最終成長為懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民，堪當民族復(fù)興重任的卓越農(nóng)林人才，為全面推進鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)注入蓬勃的青春力量。